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社會民生

我市全面啟動市級文明校園幫扶共建工作?
113個市級文明校園與107個受助學校結成幫扶對子89個?
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2019年06月17日 來源: 《廊坊日報》 作者: 字體:  

(記者 馬越)6月14日,記者從2019年廊坊市文明校園精神扶貧、文化扶貧幫扶共建簽約對接會議上獲悉,我市已全面啟動市級文明校園幫扶共建工作,全市共確定113個市級文明校園與107個受助學校結成幫扶對子89個,并將繼續引導更多文明校園加入到精準扶貧的行列,為辦學條件較差的鄉村學校快速健康發展保駕護航。

會上,16組55所結對幫扶學校代表現場集中簽訂了文明校園幫扶共建協議。

接下來,我市各縣(市、區)文明辦將協調教育部門,組織落實本轄區內文明校園幫扶共建工作,全面啟動全方位幫扶共建,動員引導全市大、中、小學積極投身教育扶貧一線,建立教育扶貧綜合保障機制,積極改善經濟欠發達地區辦學條件,不斷提高教育質量,為教育事業發展、為祖國下一代健康成長作出更大貢獻。扎實開展市級文明校園幫扶共建工作,不走過場,力求實效,文明校園要指導受助學校廣泛開展各項創建活動,探索形成“文明植入”的常態機制,深入貫徹“立德樹人”根本要求,開展城鄉學生“手拉手共成長”活動,以良好校風帶動淳樸村風、鄉風,收到“培養一個、帶動一家、輻射一片”的良好效果。幫助受助學校樹立科學的辦學思想和理念,制定中長期發展目標和發展規劃,加強校風、教風、學風、校園文化建設和班級管理,開展心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面的學習與交流。指導受助學校規范和落實教學工作常規,加強基礎教育課程改革和教育教學研究,探索形成久久為功、善作善成的推進機制,為鄉村學校培養時代新人提供可靠保障。指導受助學校制定教師隊伍發展規劃和培訓計劃,開展師德師風建設,加強交流提高,實施“校長素質提升工程”。組織和發動師生及社會力量對受助學校的留守兒童、殘疾兒童、貧困家庭兒童、單親兒童、孤兒等困境兒童提供力所能及的關愛和幫助。

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